Como será que andam os estudos dos jovens e crianças hoje em dia? Será que a maneira que nos passam conteúdo, ou melhor, será que a maneira com que nos exigem provas de conhecimentos está certa? Você tem certeza de que sabe o que você aprendeu de verdade? Complicadas questões não acha?
Foi levantando questões como essa que a idéia de fazer esse ensaio, de ir a fundo ao intelecto de quem mais se preocupa com o intelecto, o vestibulando. Claro, pois se subentende que o vestibulando é um poço de informações sobre diversas coisas, pois só assim ele estará qualificado para concorrer a uma vaga numa boa universidade.
Porém o que nossas pesquisas nos mostraram foram dados diferentes, chegamos à terrível conclusão de que num futuro próximo teremos uma escassez de pensadores, posso culpar muitas coisas, mas começo culpando o nosso sistema de ensino. Durante toda uma vida, quase que sem querer somos obrigados a estudar sobre temas que nem sempre despertam nosso interesse, e por isso nos acostumamos a estudar da seguinte forma: Se matar de tanto estudar para conseguir boas médias e se manter como o aluno padrão da escola, e esquecer o conteúdo três meses depois.
Tão é assim que chamamos GEOMETRIA ANALÍTICA de conteúdo bimestral, você aprende, usa no vestibular e depois bane da sua cabeça pra sempre. Parece horrível se olharmos por esse ponto de vista, só que é exatamente esse tipo de comportamento que se espera de um vestibulando, se entupir de informações e usá-las de maneira prática. E ponto.
Tudo isso é absolutamente normal no nosso sistema e tudo mais, porém, o estudante “esponja” (que absorve e retém informações em curto prazo) acredita que o que está fazendo é incrível e tende a se tornar arrogante, prepotente, pseudo-intelectual, C.D.F mesmo, ele põe na cabeça que é uma pessoa acima da média, porque todo mundo diz isso pra ele, os pais dizem, os professores dizem, enfim, o boletim diz.
Porém o aluno prodígio esqueceu-se de pensar, ele nem mesmo pensou no motivo pelo qual ele estudou a vida toda, se perguntar ele vai responder que foi pra passar no vestibular, mas, e aí? Depois disso a vida acaba? Como o jovem vai adquirir conhecimento científico se ele trata a intelectualidade como uma ciência lógica baseada em notas de um a dez? Sim, pois pro vestibulando padrão só estuda para ser “alguém na vida”, que em termos mais populares significa ser bacana, ter dinheiro pra poder ter casa boa, um sítio e todo o pacote completo.
Bem, isso é quase uma facada no ato de pensar, sim, pensar, atribuir razão as coisas, tentar interpretar as informações recebidas ao invés de somente processá-las como um super computador, interpretar e indagar sobre o conhecimento é muito mais difícil do que somente adquiri-lo, isso sim é a inteligência em sua forma mais bela, a sabedoria.
O que vem acontecendo é uma mecanização do ensino, para transformar o conhecimento em algo quase industrial, para “fabricar” profissionais em larga escala, mas que profissionais são esses? Até ai tudo lindo para o Capitalismo. Mas e o pensamento humano, para onde vai? Se esse sistema não se preocupa com o pensar, aonde vamos parar? Sem a intelectualidade não há criatividade, o que ocorre é a mecanização das relações sociais. O homem se limita quando para de pensar, em tempos como esses os falsos profetas vão fazer a festa, sociedade estagnada é o fim da evolução e esse suicídio silencioso começa no Ensino Médio, cada uma vai se matando como pode. Se prendendo as correntes da padronização de cérebros, e se você não estiver nessa turma e estiver pronto para agüentar a pressão que será imposta sobre você, parabéns, você pode ser uma daquelas pessoas que controlam as outras. Não, isso não é feio, é absolutamente normal, é assim que grandes civilizações são criadas, poucos pensam, muitos obedecem, menos ainda são os que falam, e se alguém entender é porque estamos evoluindo. E ai, como vão os estudos?
Ass.: Robson Jr. - Voltando com tudo! MORTE AO TIMO GLOCK FELA DA PUTA!
